为深化课堂教学改革，统一教学思路，突破教学重难点，提升教学质量，2026年3月16日，《中国近现代史纲要》课程组春季学期第二章集体备课会在A2教学楼303会议室顺利召开。备课组全体教师齐聚一堂，围绕“第二章 不同社会力量对国家出路的早期探索”展开深入研讨。

该章节作为中国近代化探索的重要知识点，涵盖太平天国运动、洋务运动、戊戌变法运动三大历史事件，涉及农民阶级、地主阶级洋务派、资产阶级维新派三个不同阶级的国家出路探索，历史脉络清晰且逻辑关联紧密。殷婷老师结合自身教学经验，从教学框架、重难点突破、教学方法设计等方面，对本章节进行了全面细致的梳理。她指出，本章节教学需紧扣“历史递进”这一核心逻辑，突出太平天国运动对洋务运动的推动、洋务运动破产对戊戌变法运动的催生，让学生理解近代中国各阶级探索的必然性与局限性。

在教学要点设计上，殷婷老师分享了诸多实用的教学技巧：引入洪秀全诗作分析其科举失败的背景，让学生更易理解太平天国运动的兴起缘由；补充客家人的历史背景，解答“广西为何成为起义发源地”的疑问；结合学生高考体验类比戊戌变法的阻力，让抽象的历史矛盾变得具象化。同时，她明确了本章节的核心考点，即以三大阶级探索的意义与教训为重点的简答题，客观题则侧重基础知识点的考查，为教师的教学与备考指明了方向。

之后，针对教学中普遍存在的课堂讨论学生参与度低的问题，教研组教师展开了热烈的交流探讨，分享了各自的解决妙招。有的教师提出采用“发言加分激励”的方式，有的教师建议让学生手写讨论结果并拍照提交，尤其适用于不爱发言的专业，既能了解学生的思考过程，又能调动学生的参与积极性。大家各抒己见，相互借鉴，形成了多种实用的课堂互动解决方案。

本次集体备课活动，不仅为教师们搭建了交流学习、共同提升的平台，更统一了教学思路，突破了教学重难点，为后续高效开展课堂教学奠定了坚实的基础。未来，课程组将继续秉持凝心聚力、深耕教研的理念，持续开展高质量的集体备课活动，不断优化教学策略，提升教学水平。