1.合唱排练实践课
课程介绍：本课程重心是“排练”与“实践”。它要求每一位成员摒弃旁观者心态，全身心投入训练。强调“做中学”的理念。在这里，没有“坐着听”的轻松，只有“站着唱”的投入。这门课寻找的不是观众，而是喜欢合唱实践的团队队员；需要的不是一时的兴趣，而是持之以恒的责任心与团队荣誉感。我们的实践与荣誉：在2025秋季学期中，选修本课程的同学们完成了以下成果：校内重要演出： 我们成功登上学校毕业晚会舞台、迎新晚会的舞台，用歌声欢迎新生；我们也受邀在马克思主义学院的教学成果汇报演出中献唱，展现了合唱艺术在思政育人中的独特魅力。省级专业竞赛： 我们代表学校参与了高水平的“第三届西部学校音乐周”比赛。凭借出色的声音融合、艺术表现和团队协作，我们在激烈的竞争中脱颖而出，最终荣获省级三等奖。这些成果清晰地表明，本课程的教学目标是切实的、可实现的，每一位认真参与的同学都将成为这些荣誉的共同创造者与拥有者。我们的目光也将持续投向未来更广阔的舞台。
课程负责教师：岳红 马克思主义学院人文部教师，本硕毕业于四川音乐学院。担任人文课程、思政课程教学，以及参与各类省级以上艺术赛事展演项目。2023年获四川省大学生艺术展演合唱一等奖，2025年获四川省高校教师“优秀示范课”，2025年获四川省高校教师“课堂教学比赛”二等奖，2025年获四川省第三届西部学校音乐周三等奖。
2.斯坦福设计人生课
课程简介：《斯坦福设计人生课》是来自斯坦福大学最受欢迎的选修课，由2位斯坦福创新教授Bill Burnett和Dave Evans共同研发，他们早年都是苹果公司的产品设计师，至今已经有超过 15 年的成功经验（2007年研发）。他们发现，即使是在斯坦福这样的顶尖学校，85%的学生并不知道自己未来该去向何处、该如何抉择……当面对职业选择、人生困惑等难题时，就算是全球最顶级的创新专家，也找不到专业的理论体系能给予帮助。2013年，哈佛、麻省理工、耶鲁等大学在常春藤联盟大会上听到了Bill的分享后，纷纷效仿，并竞相开设人生设计实验室，设计人生开始走进每一个世界名校。2021年，《斯坦福设计人生课》教育体系正式进入中国。教学目标：解决学生目前就业难题课程内容：01：关于斯坦福设计人生课02：工作观和生活观教育03：人生仪表盘04：奥德赛计划05：心流体验等
教师介绍：周鹏，国家二级创业导师,成都市青年创业导师,ICAN国际大赛评委,陕西广播电台创新创业特邀点评嘉宾,200+企业咨询经验，全球创业指导基金会 (NFTE)系统创新思维特聘专家,畅销书《程序员成长课》作家,颠覆哈佛斯坦福的创新型大学Minerva亚太区顾问,开发女同社交软件lala，获得薛蛮子团队投资,公众号“中国黑客联盟”“黑马公社”，全网粉丝超500万，被杭州麻瓜网络科技有限公司收购,抖音助力四川蒲江猕猴桃，最高销售记录单日1吨,在宁波助力四川越西农产品，首播70分钟50.48万销售记录，被人民网和央视报道,孵化抖音账号“喵宁酱”，全网粉丝超600万，被邀请参加湖南卫视天天向上节目。
参考教材：《斯坦福大学人生设计课:如何设计充实且快乐的人生》
3.中国民族民间音乐鉴赏
课程介绍：《中国民族民间音乐鉴赏》是一门旨在帮助学生全面了解中国传统音乐文化的课程。本课程以“民间歌曲”、“民间舞蹈音乐”、“民间器乐”、“说唱音乐”以及“戏曲音乐”五部分为主线，从传统到现代，融合东方与西方，为同学们构建了一个更加丰富和完整的音乐文化知识理论体系框架。在课程中，学生们可以深入了解不同类型音乐的历史和文化背景，以及演奏各种乐器的技巧和方法。同时，他们也可以了解到中国传统音乐在世界音乐史上的地位和影响，并探索如何将传统音乐与现代音乐相结合，创造出新的音乐形式和风格。本课程旨在提高学生的文化素养和审美能力，让他们更好地欣赏和理解中国传统音乐的魅力，同时也为他们提供了一个广阔的音乐世界，鼓励他们积极参与传统音乐的传承和发
教师简介： 戚煜，毕业于西南民族大学艺术学院 音乐与舞蹈学硕士，承担主要课程：《沟通与演讲》、《中国民族民间音乐鉴赏》、《中国民族器乐赏析》。
4.计算机应用基础
课程简介：随着计算机技术的飞速发展，计算机已成为人们日常工作中必不可少的工具。掌握和使用计算机已经成为人们必须具备的一项基本的工作技能之一。大多数计算机使用者都会遇到如何组装计算机；计算机软件、硬件和网络发生故障，如何进行处理等一系列的问题。计算机原理和制造技术是相当专业的知识，但从普通用户的角度来说，一般使用的是个人计算机。计算机的组成并不复杂，只要学会了计算机的一般组装与维护常识，即使是普通用户也可以做好日常的维护工作。本课程的目的在于，通过学习能够掌握计算机的基础知识、比较系统地了解计算机的硬件组成和结构，掌握软件的安装方法，从而达到能自己动手组装计算机的目的，并且能够对计算机进行正确的日常维护和常见故障的排除。本课程采用了大量的视频和图片教学，图文并茂、浅显易懂。通过对本课程的学习，同学们可以对计算机有一个比较系统的认识和了解
教师简介：何明浩，信息中心老师，信息中心学生助理团队指导老师。曾承担课程：《大学计算机基础》、《计算机网络》、《路由与交换技术》、《网络综合布线》和《数据备份与恢复》等。
5.解码金融：从钱袋到数字钱包
课程介绍：本课程以“解码”为方法，从“钱袋”所象征的传统金融体系，如货币起源、信用建立、银行运作出发，层层剖析至“数字钱包”所代表的现代金融生态，清晰揭示货币形态的物理属性如何转化为数字特性，以及金融活动如何跨越时空推动社会财富创造。课程将系统探讨货币与信用体系的本质、传统金融机构与新兴模式的功能对比、支撑数字金融的关键技术原理，并直面加密资产风险与未来融合趋势。通过本课程的学习，不仅能理解“金融如何塑造历史”，更能洞悉“数字如何定义未来”，为驾驭金融科技时代的挑战与机遇，无论是职业发展还是个人理财，打下坚实的认知基础。课程内容：本课程系统解析金融体系的核心架构，聚焦货币、信用、机构与市场四大支柱。首先，货币的本质与演变是基石，从实物货币到信用货币、直至数字货币，阐释其五大核心职能——价值尺度、流通媒介、支付手段、贮藏手段及世界货币功能。其次，信用机制贯穿金融活动始终，剖析商业信用、银行信用、消费信用等多元形式，揭示信用评级、风险溢价如何实现资金跨期配置。第三，金融机构体系分层运作：中央银行主导货币发行与政策调控；商业银行承担信用创造、支付结算核心职能；非银机构拓展风险管理与资产配置渠道，国内外协同构建多层次生态。第四，金融市场按期限与工具划分为货币市场、资本市场及衍生品市场，深入对比直接融资与间接融资模式的价值发现与资源配置逻辑。课程同步贯穿货币政策传导与风险管理实践，并延伸探讨区块链、DeFi、人民币国际化等前沿议题，旨在打通理论脉络与现实应用，构建理解金融生态运作的系统性框
教师介绍：苟卓，毕业于吉林大学金融专业，2021年入职成都东软学院至今，担任数智应用技术学院电子商务系专任教师，承担过金融学、理财规划基础、投资理财、证券投资、经济学基础等课程的教学，具有丰富的教学经验。
6.文献检索与利用
教师简介：图书馆教学团队
课程简介：文献检索与利用课程，是培养学生掌握文献信息的检索与利用，不断提高自学能力和科研能力的一门科学方法课。文献资源的种类多样、数量繁多、检索方式灵活，如何从众多纷杂的文献中高效搜索、筛选出需所要内容，并合理利用所得文献形成成果，是本门课程主要授课内容。本课程适合将要面对毕业论文写作的大三、大四学生，及对文献检索有兴趣的大二学生。课程开设四个班级，授课内容一样，仅可选择其中一个班级上课。主要内容：文献检索基础知识；文献检索原理；纸本文献检索；数据库电子文献检索；文献信息的利用
7.身边的基因科学
课程概述：基因科学正深刻重塑人类生活图景——从个体健康管理到国家粮食安全，从生态保护到刑事侦查，基因密码的破解不断拓展着科学与文明的边界。《身边的基因科学》将从孟德尔豌豆实验到人类基因组计划；从转基因作物到克隆羊多莉；从线粒体与人类起源到CRISPR技术与基因编辑，对身边的基因科学展开探索。该课程将从基因的角度出发，认识和理解身边的事物，通过生活化视角揭示基因科学的奥秘，帮助学生理解基因技术如何塑造健康、农业、法学、医学等等日常生活场
教师简介：唐诗怡，毕业于中国科学院水生生物研究所，生物工程硕士学位，主要研究方向为藻类细胞生物学。曾多次进入高校或科研院所，就各类专题开展讲座；熟练掌握 PCR，qPCR，分子克隆、蛋白提取及纯化、WB，ELISA、CRISPR-Cas9 等生物技术。
8.AI赋能：Office办公软件的智能升级
课程介绍：《AI赋能：Office办公软件的智能升级》是面向全校本科/专科专业的公共选修课，本课程通过应用案例讲解旨在培养学生将人工智能技术与传统Office办公软件相结合的综合能力。通过学习，学生能够熟练掌握如何利用AI工具提升Word文档的编辑效率，例如智能文本校对、内容生成等；学会在Excel中运用AI进行数据分析与预测，如智能数据填充、趋势分析等；掌握在PowerPoint中借助AI实现智能设计、内容优化等操作。最终使学生能够在日常工作与学习中，高效运用AI赋能的Office软件，提升办公效率与质量，培养学生的创新思维与实践能力，以适应数字化时代对办公技能的新要求。
推荐教材/参考书：《AI办公应用实战一本通》、《AI智能办公》等。
9.皮肤健康与美容
课程简介：本课程《皮肤健康与美容》着眼于常见的皮肤性病科常见疾病基本知识，以科普的方式讲解专业的皮肤美容知识、传播科学性行为意识。使学生初步掌握皮肤的结构功能，选择合适的护肤品，从清洁、保湿、防晒等方面建立正确科学的护肤知识，确立正确的外貌观念，增强自信；以皮肤科常见疾病如痤疮、脱发、雀斑、黄褐斑、癣、荨麻疹、湿疹、日光性皮炎等，指导学生认识皮肤的健康状态，普及常见皮肤疾病的防治；通过宣讲艾滋病、梅毒等高危性病，指导学生建立科学性行为观念，减少高危性病的发生，引导学生关爱自己。秉持将理论与实践相结合，结合实际讲解生活中常见皮肤性病，采用通俗易懂的方式进行教学，解决日常生活中的皮肤问题及青春期烦恼，以正确科学的态度对待皮肤护理及性病防范，促进健康的生活理念形成
教师简介：蒋友琼，都江堰市中医医院皮肤科主任，硕士研究生，都江堰名医，主任中医师，毕业于成都中医药大学中医外科专业（皮肤性病学方向），第七批四川省中医药管理局学术和技术带头人后备人选，四川省第五批老中医药专家学术经验继承人，师承全国名中医艾儒棣教授，现任中华中医药学会皮肤科分会第五届委员会委员，中国整形美容协会中医美容分会第二届理事会常务理事，中国中医药研究促进会皮肤与美容分会常务委员，中医药学会中医外科、皮肤科专业委员会第九届委员会常务委员，四川省女医师协会皮肤病专业委员会委员，四川省中医药发展促进会第一届皮肤病专业委员会委员，四川省中医药学会学术流派传承专业委员会委员，四川省中医皮肤病专业医疗质量控制中心专家组成员等。善于中西医结合，治疗各种皮肤疾病及性病，精于辨证治疗皮肤顽疾及损容性疾病，如银屑病、红斑狼疮、硬皮病、白癜风、斑秃、脱发、疣、溃疡、各种顽癣等疑难杂病，治疗过敏性疾病如湿疹、荨麻疹、神经性皮炎、过敏性紫癜及病毒性疾病如腮腺炎、水痘、带状疱疹疗效显著；采用中医辨证结合火针、中药特色面膜治疗痤疮、黄褐斑、酒渣鼻、雀斑等损容性疾患有独特疗效；擅长皮肤科手术、各类新型激光的治疗以及皮肤美容等。医德医风良好，深受患者好评。
10.手把手带写简历与求职模拟面试
课程简介：求职实战营本课程旨在系统提升学员的核心求职技能与职场素养。课程聚焦两大实战模块：简历撰写与面试通关。在职业定位与投递策略模板，你将掌握多个行业用人现状：国央企、银行、券商投行、互联网、快消、医疗、新能源汽车等行业信息，比如：行业现状、行业氛围、行业薪资、行内公司梯队、公司架构、岗位职责、各岗位意向学生背景、岗位晋升路径、各岗位笔面试考点等，用一线经验最快反哺候选人抓住意向岗位目标的核心偏好，快速找准自己适合的行业。在简历模块，你将掌握简历的底层筛选逻辑（6秒原则、ATS机制），学习黄金分区布局与内容深度优化技巧，包括精准动词应用、成果量化公式，并针对技术岗/非技术岗实施差异化策略，规避设计雷区与诚信风险，最终产出专业中英文简历。在面试模块，深度解析行为面试、情景面试、压力面试的核心逻辑与高频题库，学习运用STAR法则结构化呈现经历、搭建万能案例库。通过情景化特训（压力应对、群面突围）及企业HR参与的全真模拟面试（含视频/现场、微表情分析），显著提升表达、应变与分析能力，并掌握薪酬谈判技巧。课程采用求职定位、投递策略分析、简历诊所互评、AI辅助修改、面试擂台赛、真实JD解构等特色形式，助力学员强化职业定位、自我营销能力与数字化求职工具应用，最终收获个人简历、深度案例库、面试诊断报告及定制化求职战略地图，自信开启职业新篇章
教师简介：拥有横跨电商、快消、地产、商业管理四大行业的深度经历，历任京东总部产品运营、百胜中国品牌市场、碧桂园商业集团总裁助理等核心岗位。亲历华润万象城校招管培生选拔全流程，并主导凯德集团商业地产租赁业务，深谙世界500强企业用人标准与应届生求职痛点。基于自身从管培生到高管助理的晋升路径，独创"行业适配力"求职方法论：1 企业视角：精准解析企业人才画像2 战略思维：融合总裁助理层级的商业决策逻辑3 实战技巧：传授通过率提升80%的简历投递策略擅长帮助学生构建跨行业求职竞争力，近3年辅导应届生斩获23家500强offer。
11.外刊阅读
课程简介：本课程通过阅读最近一周外刊上最新某个热门话题的某些核心内容，如：互联网技术、经济、科学、环保、健康、文化、法律、自然、医疗、世界政治、时尚等，一方面引领学生全面了解四、六级及考研英语阅读、听力考试的文化背景及内涵（以上考试内容均源于外刊）；一方面帮助学生拓展国际视野，更进一步了解世情，增强文化自信。同时，该课程将指导学生阅读不同视角的新闻报道、锻炼学生自行搜集同一话题相关资料并进行综合阐述的能力（汉语讨论或者辩论等多种形式），打破学生由于没有“输入”而无法“输出“或者无法用英语输出的困境，并逐步了解外刊时文的话语模式，逐渐培养英语阐述相关话题的能力。
教师简介：鲁英，女，成都东软学院外国语学院公共英语教学部老师，副教授，毕业于四川外国语大学翻译专业，硕士学位。主讲《大学英语》、《英语翻译》、《英语语法》、《英美文学》、《应用英语写作》、《对外汉语（基础听力）》等课程。近年来发表以下学术论文：《对外汉语教学中的文化教学》、《浅析二语教学中的课堂活动》、《任务型语言教学的背景和理论基础》、《英汉“前——后”空间隐喻对比研究》、《大学英语四级考试阅读题型中的语法障碍研究》、Quantitative Research on the Impact of Inquiry Learning on English Teaching Effectiveness等。以副主编身份参与编写《高级英语写作教程》和《大学教学与翻译研究》；参编成都东软学院晨读教程《知味悦读》上下册。主持院级科研项目《大学英语综合课中任务型课堂活动的设计与实施探索》、《教育数字化转型背景下研究性教学模式探索——以<外刊时文热门话题解读>为例》，主持横向项目《澳洲特大樱桃品种培植本地化》、主持海外项目《神奈川県川崎治水砂防基盤図》；参与院级项目《留学生全英文授课专业汉语课程体系建设探索》（排名第二）、省级科研项目《合作学习团队在大学英语教学中的应用研究》（排名第二）、《传统文化传承背景下中国工匠文化的海外传播研究》（排名第二）、成都市纵向项目《传统文化传承背景下中国工匠文化的海外传播研究》、四川省级纵向项目《智慧教育背景下澳大利亚中文教学发展的实践研究》、四川省级纵向项目《教育国际化背景下新建本科院校来华留学生教育探索》、校级课程思政课“Chinese（1）”的建设（排名第二）并获得三等奖等等。
推荐教材：在线最新时文（电子版），由老师课前或者课中提供，无需其他专门教材。
注：本课程要求第二外语为英语的学生。
12.职场礼仪与商务
课程简介：《职场礼仪与商务》课程的核心在于“‘礼’于心，‘仪’于形”。其目的在于帮助学生认识并掌握职场文化和商务礼仪的基本要素，进而培养他们将这些知识应用于实际情境的能力，以确保学生在步入职场后，能够迅速适应并展现出良好的职业素养。本课程通过理论与实践相结合的方式，着重培养学生在不同商务场景中的礼仪技能，提升其沟通、协作和谈判等职场竞争力。课程内容涵盖商务接待、会务管理、商务宴请、沟通谈判技巧、国茶文化、服饰要求、个人素养、面试礼仪等方面。同时，课程也加入语言表达训练模型，如高效沟通模型、积极倾听技巧、应对冲突的语言策略、非语言沟通的配合等，帮助学生在职场中增强语言表达的清晰度和说服力，提升其在复杂环境中的沟通能力。通过这些内容的学习，学生不仅能够熟练应对多种职场情境，还能够培养内在的礼仪文化修养，成为具有“礼”内修意识的职场人。
教师简介：向雪碧，SOVO讲师。2021年-2022年4月，融创中国-环融集团从事投资工作。2022年4月-至今，在成都东软学院任教。承担创新创业学院《创新创造与改变》、《从非商业计划到商业计划》、《思维创新与开发》的教学工作。发表论文5篇、参与著书一部、主持并参与科研项目6项，企业横向课题1项；校级科学研究优秀成果奖2项。任教以来负责SOVO学生就业求职培训及简历指导。20周年校庆礼仪培训，并制作校庆接待手册，开展礼仪相关培训合计十余场。
13.东亚文艺赏析
于心，女，毕业于韩国新罗大学，日本语言与文学博士研究生。多年专注于东亚文化交流史，东亚文化比较研究与东亚跨文化传播研究。主持省级课题“都江堰水文化的世界性表达-立足于东西方水文化异同的海外传播策略研究”（李冰研究中心课题，2022年），中国外语战略研究中心“世界语言与文化研究”课题“跨文化交际视域下混合式教学中BOPPPS模式在大学日语课程的应用研究”（2023年）；同时参与多项省级、校级科研项目。现为东亚日本学研究学会会员兼事务局助理，东亚日语教育与日本文化研究学会会员，在国内外公开发表学术论文及国际会议论文十余篇。
14.计算机系统统基础
教师简介：吴江红博士有20多年军队高校计算机专业课程教学经验, 曾参与已成功结项的国家“863”计划项目（项目号863512980508肠道微型机器人无损伤驱动及其计算机仿真系统），和国家自然科学基金项目（项目号59805017肠道微型机器人无损伤驱动原理）的主研工作，曽在深圳高新技术公司负责技术管理工作。吴江红专任老师位计算机科学与技术系多门专业课程《计算机组成原理》，《面向对象程序设计（c++）》，《编译竞赛》小学期，《计算机系统能力培养》等，吴江红老师积极按照学校的发展方向和指引而开展教书育人以及科研教学工作，教学效果良好，多次教学评估A。吴江红老师在研院专创融合项目“编译原理和技术课程建设项目”负责人；是教育部编译课程教学改革项目“毕昇编译器专项”的负责人；也是优秀结项中国软件行业协会和信息技术新工科产学研联盟“国产软件进课堂”教学改革项目的负责人。负责计算机专业“101计划”项目一项。吴江红老师2025全国大学生计算机系统能力大赛指导学生在大赛提交得分作品，是校零提交的突破。学生荣获教育部A类华为ICT大赛省部级一等奖和2025腾讯开悟人工智能全球公开赛AI芯片算子开发赛道大赛三等奖,以赛促练，以赛促教，学生在全国大赛中不仅收获知识技能，也收获进入未来职场信心。吴江红老师一直以来，基于以学生为中心理念，灵活运用多样化的教学模式和教学实践, 致力于开展创新课程建设和创新教师队伍建设，推进应用型高等院校产教融合模式创新。
课程简介：全国大学生计算机系统能力大赛（以下简称“大赛”）是由系统能力培养研究专家组发起、由全国高校计算机教育研究会主办、面向高校大学生的全国性大赛。《计算机系统统基础》课程是参加大赛的必要基础课程。本课程主要内容包括：1.1学习计算机系统基本工作原理，程序的开发与运行，计算机系统层次结构，计算机性能评价1.2学习openEuler操&作系统基础操作与管理1.3学习汇编语言和基于系统能力大赛龙芯杯简单CPU设计1.4学习香橙派开发板应用开发实践1.5基于系统能力大赛编译器学习
推荐教材：《计算机系统基础C语言视角(RISC-V版)》，王浩然编著，人们邮电出版社《计算机系统基础》袁春风主编，机械工业出版社，2023 第 3 版学生操作系统原理课程教材《计算机系统实验指导——基于 RISC-V+Linux》王党辉，清华大学出版社，2025《openEuler 操作系统实验教程》华为 ICT 学院，机械工业出版社，202
15.民间艺术文化赏析
课程简介：《民间艺术赏析》课程主要面向各专业学生并介绍中国地方特色文化，重点在赏析民间美术方面的地方特色。课程注重民间艺术的历史和文化背景，让学生更好地理解其发展脉络和传承意义。通过欣赏和分析民间艺术作品，学生将了解不同艺术形式的风格和特点，以及民间艺术家在创作过程中的心得和体验，主要目的是提升学生的民族自信心，培养学生的民族认同感，最终能用课程作为媒介传播和弘扬优秀的民间艺术。课程目标：1.掌握民间艺术的基本概念、分类和特点；2.了解民间艺术的历史和文化背景；3.分析民间艺术作品的形式和内涵；4.探讨民间艺术的传承和发展趋势；5.培养学生对民间艺术的热爱和尊重。课程意义：1. 传承和发扬中华优秀传统文化。民间艺术是中华民族悠久历史和深厚文化底蕴的体现，通过本课程的学习，学生将更好地了解和传承这一宝贵文化遗产；2. 提高学生的审美能力和文化素养。民间艺术具有独特的审美价值和人文精神，通过本课程的学习，学生将提高自己的审美能力和文化素养；3. 培养学生的综合素质和创新精神。通过对民间艺术的研究和学习，学生将激发自己的创造力和想象力，为未来的学习和工作打下坚实的基础4.推广和普及民间艺术知识。通过本课程的学习，学生将了解更多的民间艺术知识，为传播和普及这一独特艺术形式做出贡献。
教师简介：屈岷铭，本科、硕士毕业于四川农业大学，任教于成都东软学院数字艺术与设计学院工业设计专业。成都东软学院2022年、2023年、2024年金牌指导教师，天际工作室教师成员，成都市阿尔吉比文化创意有限责任公司负责人，主要研究方向为IP品牌设计、民间艺术、数字孪生构建、视觉设计等。曾为德国博世（BOSCH）、法国法雷奥（VALEO）等国际工业公司提供设计服务。
16.英语诗歌漫步
教师简介：张欣雨，女，本科毕业于北京大学英语系，硕士毕业于莱顿大学比较文学专业。主要研究方向为英语教学和英语文学。发表多篇学术论文，主持和参与多项省级、校级课题，荣获多项校级、省级以上教学竞赛奖项。主要担任《综合英语》《口语》等英语专业核心主干课程。郭丽，女，硕士，毕业于四川大学外国语学院英语系，现任外国语学院英语系专任教师，从事高等院校英语教学十余年，承担综合英语、语言学导论、大学英语、翻译、阅读等多门课程教学。研究方向为跨文化翻译理论和实践，曾参与外研社名著翻译项目，获韩素音翻译大赛优秀奖，英语诗歌截句翻译一等奖，持有Catti二级笔译证书
课程简介：本课程是面向具有一定英语基础学生开设的选修课，这是一场穿越三百年英语诗海的探险。本课程旨在引导你掌握解读英语诗歌的核心钥匙，让学生不仅能自信地分析诗歌的韵律、意象与结构，更能深入领略其背后的文化脉络与情感冲击。最终，我们希望点燃你与文字之间的共鸣，将英语诗歌的智慧与美感，转化为个人表达与审美判断的宝贵财富。本课程中，学生将学习如何分析英语诗歌的格律、修辞手法与意象运用，告别“读不懂”的困惑；了解不同历史阶段的英语诗歌的演变；课程还将探索英语诗歌与音乐、影视甚至游戏的跨界对话，发现那些经典诗句如何在现代文化中焕发新生，将诗歌探索之旅变得更加生动有趣而贴合现实；课程还将带领学生通过创意改写与创作工作坊，亲身体验诗歌创作的乐趣。
推荐教材：《英语诗歌赏析》，张剑，外语教学与研究出版社，2022
17.AI与影视鉴赏
教师介绍：樊龙，四川大学计算机学院计算机应用技术硕士研究生毕业，现任成都东软学院副教授、主要教授《数据结构》等课程，获得CISP认证，四川省和成都市两级网络安全与信息化技术高评委成员。主要研究方向信息安全，软件技术等，长期在军队、上市公司、央企担任网络与信息主管，具有丰富IT和信息安全实践经验，曾获得过军队科技进步奖1-3等奖共7项，主持教育部、四川省等科技项目7项。
课程介绍：大学时光，是青年学子们雕琢 “三观” 的关键尾声，也是踏入社会舞台前的关键彩排。本课程巧用经典影视作品这把钥匙，开启学生成长发展的双通道。于专业发展而言，在人工智能 2.0 强势崛起的当下，课程通过介绍AI的前世今生及相关技术，促进学生形成AI思维。同时，广泛涉猎各行业应用实例，让学生明晰新技术落地的多元可能。更鼓励学生投身技术交流社群，在思维碰撞中磨砺实操技能，为应对职业挑战披坚执锐。在心灵塑造方面，借经典影视之力，深入挖掘其中蕴含的精神富矿。于世界观的塑造，借助《星际穿越》等科幻巨制探讨人类与宇宙、科技与伦理的深刻关联，激发学生的理性思辨；在爱情观的培育上，以经典爱情故事《第六感生死缘》为蓝本，解析爱情的责任与担当，引导学生树立健康的情感认知，以及生与死的思考；于爱国情怀的厚植中，通过历史与现实题材作品，让学生体悟国家发展脉络与英雄楷模精神，明晰个人与国家休戚与共。等等。此外，面对社会压力带来的心理挑战，引导学生从影视作品中汲取如尼采 “那些杀不死你的，终将使你变得更强大” 的精神力量，学会应对挫折、平衡物欲与精神追求，审慎规划人生道路，以饱满昂扬的精神状态扬帆起航，驶向人生的星辰大海。
推荐教材：《学会提问，驾驭AI：提示词从入门到精通》 程希冀 著，电子工业出版社
18.电影赏析
教师简介：周萌，四川美术学院油画系本科毕业，格拉斯哥艺术学院艺术实践专业硕士毕业。现为成都东软学院讲师，2022年5月荣获第五届全国数字创意教学技能大赛 动画组 三等奖 ，2023-2024参与“项目引领、任务驱动”教学模式的探索和实践——以视听语言课程为例 教研教改项目，2024年发表论文《从“美好生活”幻象到消费——小红书“独居vlog“的视听与媒介简析》《英国维多利亚时期的插画《爱丽丝梦游奇境》的艺术与社会文化解读》。
课程简介：电影是一门诞生于19世纪末的“第七艺术”，以其独特的魅力深刻影响着我们的生活。本课程将带领学生们穿越百年光影，领略电影艺术的发展历程，培养电影鉴赏能力和批判性思维。本课程会系统了解电影艺术的起源、发展和部分重要流派。从卢米埃尔兄弟的《火车进站》到卡梅隆的《阿凡达》，从卓别林的默片喜剧到黑泽明的武士史诗。体会不同时期、不同流派的代表作品。了解电影语言的基本要素和表现手法。并通过解读电影文本，了解世界不同角落的不同文化。
推荐教材：《世界电影史》，大卫·波德维尔、克里斯汀·汤普森，北京大学出版社，2014年2月
19.人工智能系统开发
教师简介：钟佩如，女，研究实习员，成都东软学院大模型应用与研发中心项目管理办公室副主任。拥有丰富的商务合作、政企交流与项目管理经验，教学注重实战案例与人工智能前沿科技视野融合，培养学生前沿科技思维与落地执行能力。主持教育部产学合作协同育人项目1项，主持多个横向项目，项目进款逾十万元，具有丰富扎实的系统开发项目经验。
课程简介：本课程是一门面向人工智能、软件工程及软件开发专业学生的定向选修课，旨在通过理论学习与项目实践相结合的方式，培养学生掌握人工智能系统开发的核心技能与创新应用能力。课程以实际项目开发为主线，围绕机器学习、深度学习框架应用、智能算法优化、系统集成与部署等关键技术展开教学，引导学生从需求分析到模型训练，再到系统测试与优化的全流程实践。课程注重学科竞赛驱动，鼓励学生参与各项高水平学科竞赛，提升团队协作与工程实践能力。推荐教材选用清华大学出版的《人工智能应用开发》，配合人工智能领域前沿学术论文和科研成果作为教学参考，并在其间穿插目前市场上主流的企业级人工智能应用平台和典型的场景化应用开发实例，帮助学生巩固理论基础并拓展前沿视野。通过本课程学习，学生将具备独立开发智能系统的能力，为未来从事AI工程化落地奠定坚实基础。
推荐教材：刘鹏、柳贵东，《人工智能应用开发》，2023年11月第1版，清华大学出版社。
20.超级搜索术
教师简介：李丽芬，女，数智应用技术学院教师。毕业于西南财经大学项目管理专业，获硕士学位。主讲《数据库原理与应用》、《Python数据分析与应用》等课程。
课程简介：《超级搜索术》是面向大学生的信息素养提升类选修课程，聚焦信息过载时代的核心能力需求。信息检索是学术研究、职业发展与日常决策的基础工具，对提升大学生的学习效率、问题解决能力具有关键作用。本课程主要教学内容分为四大模块：基础认知模块讲解信息素养核心概念、搜索思维框架与常见误区；核心技能模块深入拆解site、filetype等专业搜索指令，覆盖知网、谷歌镜像、虫部落等20 +实用工具，教授信息甄别与整理方法；场景应用模块针对性解决论文文献检索、考研资料搜集、求职干货获取、租房就医查询等大学生高频场景需求；综合实践模块通过小组项目、案例复盘强化技能落地。课程采用“理论讲授 + 实操演练 + 场景模拟”的教学模式，搭配近百个真实案例，具备强实用性。
推荐教材：朱丹，《超级搜索术》，2020年4月第1版，电子工业出版社
注：本课程有较多实操练习，上课需备笔记本电脑。
21.文明密码：非遗中的中国智慧
教师简介：刘畅，女，外国语学院日语专业教师，教授，中共党员。从事高校日语教学工作十余年，主要承担《高级日语》《IT日语》《日语视听说》《二外日语》等课程的教学工作。发表国内外学术论文10余篇，主编教材3部，主持四川省一流本科课程1门，主持四川省课程思政示范课程1门，主持四川省应用型示范课程1门，主持和主研省级科研课题5项，多次在各类教学竞赛和评优中获奖。姚清影，女，外国语学院日语系专任教师。主要承担《二外日语》、《大学日语》等课程的教学工作。在学术研究与教学实践中持续积累，曾发表多篇论文并在评优中获奖。汤丽，女，外国语学院日语系专任教师，副教授，中共党员。主要承担《日汉翻译理论与实践》、《汉日翻译理论与实践》、《日语阅读》等课程的教学工作。发表国内外学术论文10余篇，主编教材2部，主持和主研省级科研课题3项，多次在各类教学竞赛中获奖。
课程简介：本课程从文化学的理论视角出发，将非物质文化遗产视为承载中华民族独特宇宙观、思维模式、价值理念与情感结构的“文化文本”与“活态基因库”。通过系统解读非遗项目，全面了解中国非遗的主要范畴、代表形式及其基本特征，解读非遗所编码的天人合一、以人为本、道法自然、崇德向善、贵和尚中等核心智慧与精神内核。从非遗现象中析出深层的文化逻辑、社会功能与审美哲学，深化对中华文明连续性与创新性的理解，激发文化自觉与文化自信，思考非遗在当代社会的创造性转化与创新性发展路径。课程主要内容：1. 传统音乐与舞蹈：解析民歌、器乐、舞蹈如何通过音律、节奏、动作编码自然节律、地域性格与社会情感。探讨“声歌之道，与政通矣”的礼乐教化思想，以及舞蹈作为身体仪式对社群认同的凝聚作用。2. 传统戏剧与曲艺：以京剧、昆曲、皮影戏及各类说唱艺术为例，分析其程式化、虚拟化特征所蕴含的写意美学，以及剧目内容如何承载历史观、忠孝观与民间正义观。3. 传统体育、游艺与杂技：探讨武术、舞龙、棋类等项目中蕴含的身心合一、阴阳平衡理念，分析其超越竞技的修身、养性、益智功能及仪式性内涵。4. 传统美术与技艺：聚焦剪纸、刺绣、木雕、陶瓷等，解读其图案、色彩、造型中的符号象征体系，深入阐述“天有时，地有气，材有美，工有巧”的造物哲学与可持续发展智慧。5. 传统医药：以中医理论与实践为核心，剖析其“天人相应、阴阳调和、辨证论治”的整体观与动态平衡观，作为中国哲学在生命健康领域最系统的应用体现。
推荐参考书：1.李丽丹、宋兆麟等著，《“小书大传承”中国非物质文化遗产通识读本》，2019年9月，重庆出版社；2.朱辉著，《非遗博览：传承东方韵味的文化遗产》，2024年4月，台海出版社
22.公务员职业基础
教师简介：叶斌，男，教授，教育部学位与研究生教育发展中心专家库专家，四川省技能人才评价考评员，曾任中国知名公务员考试培训机构“中公教育”高级培训师。近5年主持省部级以上项目24项，在北大核心，科技核心期刊，国际会议发表论文多篇，被EI，CPCI检索。主编教材5册，参与省级一流课程2门。获得教学成果奖4次，省级教学成果奖一等奖1项，其中校级一等奖1项，国家生态文明奖2项。指导学生获得重大竞赛奖项100余项，获得优秀竞赛指导教师多次；先后多次被评为“优秀共产党员”，“优秀教师”，“教学名师”。
课程简介：本课程并非一个传统的“应试”辅导班，其根本宗旨在于，借助“公务员考试”这一具有高度代表性和综合性的载体，系统化地训练与提升学生在未来职场与公共生活中不可或缺的通用核心能力。 我们相信，无论学生未来是否选择进入公职体系，通过本课程所锤炼的逻辑思维、信息处理、文字表达与问题解决能力，都将成为其终身受用的宝贵财富。
23.鎏金华光岁月
教师简介：1979年免试进入山东大学数学系学习。1983年山东大学数学系毕业参军入伍。2005年从空军第二飞行学院以副教授及空军专业技术大校军衔身份退出现役。2006年8月入职成都东软学院基础部，在数学教研室担任教研室主任并兼任高等数学专职教师。2017年2月在质量部任学校督导专员。现为数智应用技术学院软件工程技术系专业教师。任教过的课程有：高等数学，工程数学，线性代数，概率论与数理统计，离散数学，运筹学，积分变换，工程数学，参谋业务，军事运筹学，形势与政策，沟通与演讲，国防安全教育，档案管理，统计学原理，语言的运用与技巧等。
课程简介：《鎏金华光岁月》是一门以经典老电影为窗口，追溯光影记忆、品读时代风貌的人文艺术选修课程。本课程聚焦中外影史中具有代表性的经典老电影，通过系统赏析与深度解读，引领学生走进那些凝结着岁月痕迹的光影世界，探寻影片背后的历史语境、文化意蕴与艺术匠心。课程将结合经典影片观摩、电影史脉络梳理、拍摄技法分析与文化议题讨论等多种形式，引导学生不仅欣赏老电影的叙事魅力与表演艺术，更理解其作为时代镜像所承载的社会思潮、审美风尚与精神追求。从黑白默片到早期彩色电影，从现实主义力作到浪漫主义经典，课程旨在展现电影艺术的发展轨迹，唤醒学生对历史文化的感知与对永恒人文主题的思考。通过本课程的学习，学生将拓宽艺术视野，提升审美素养与批判性思维能力，在经典光影的洗礼中感悟不同时代的生活质感与人性光辉，从而加深对文化传承的理解，培养深厚的人文情怀与历史意识，学会在快节奏的当代生活中珍视与反思那些历经时光淬炼的永恒价值。
24.跨越时空的英雄坐标
教师简介：1979年免试进入山东大学数学系学习。1983年山东大学数学系毕业参军入伍。2005年从空军第二飞行学院以副教授及空军专业技术大校军衔身份退出现役。2006年8月入职成都东软学院基础部，在数学教研室担任教研室主任并兼任高等数学专职教师。2017年2月在质量部任学校督导专员。现为数智应用技术学院软件工程技术系专业教师。任教过的课程有：高等数学，工程数学，线性代数，概率论与数理统计，离散数学，运筹学，积分变换，工程数学，参谋业务，军事运筹学，形势与政策，沟通与演讲，国防安全教育，档案管理，统计学原理，语言的运用与技巧等。
课程简介：《跨越时空的精神坐标》是一门融合电影艺术、历史脉络与时代精神的人文选修课程。课程以影像为镜，以历史为轴，通过赏析不同时期的经典影片、解读建国以来的英雄叙事与“感动中国”人物故事，引导学生深入探寻英雄精神在历史长河中的流变、内核与回响。课程不仅关注英雄形象的塑造与传播，更注重从审美、伦理与社会多个维度剖析英雄主义的时代内涵与现实意义。借助丰富的影像资料、文献案例与跨时空的对话，学生将学会如何辨析崇高、理解奉献、感知使命，在历史现场与精神谱系中定位个体与集体的价值坐标。本课程旨在激发学生的批判性思维、人文关怀与社会责任感，使他们在感动与思考中获得精神启迪，在回望与展望中汲取前行力量，从而成长为具备历史眼光、精神自觉与担当品格的新时代青年。
25.仓颉语言程序设计
教师简介：仲宝才，教授，华为开发者布道师，2008年入职成都东软学院，先后被学校授予“教学工作突出贡献奖”、“优秀教师”、“优秀共产党员”、“明星员工”“课堂教学名师”等荣誉。2017年获“Google奖教金”；2022年获华为“鸿蒙生态人才建设春雨奖”。2025年获四川省民办教育协会评为“教学名师”。负责建设的《移动应用开发》课程先后被评为省级应用型示范课、省级课程思政示范课、省级一流线下本科课程和省级应用型品牌课程。编撰教材5部，其中“Android移动应用开发实践教程”被四川省应用型高校联盟评为“优秀教材”，累计印刷7次，被20余所高校选用。
课程简介：仓颉（Cangjie）是华为自主研发的面向全场景的新一代编程语言，2024年正式发布，核心定位是适配鸿蒙（HarmonyOS）全场景生态开发，兼顾高性能、易开发、安全可靠等特性，同时兼容Java/JS等现有语言生态，降低开发者迁移成本。通过本课程的学习使学生理解仓颉编程语言的设计理念与技术特性，熟练掌握其开发环境搭建、基础语法、数据类型（字符、字符串、集合等）、函数与模块化编程、文件操作及网络编程等核心知识，建立完整的仓颉编程知识体系。引导学生参与开源项目建设，提升代码贡献与团队协作能力；鼓励结合仓颉语言特性开发创新作品，培养竞赛思维与技术创新意识。
推荐教材：陈波、向涛、何睿著，仓颉编程基础及应用，2025年9月，第1版；
26.常见病用药与安全
课程简介:《常见病用药与安全》是面向非医学专业学生，旨在普及安全用药知识，提升全民健康素养。通过学习，学生将掌握常见疾病的基本用药原则，学会阅读药品说明书、辨识用药误区与不良反应，并能对家庭日常用药进行基本的安全管理与指导，最终养成科学、理性的健康观。课程围绕人体九大系统（如呼吸、消化、心血管等）展开，精选约20种常见病（如感冒、胃炎、高血压等）进行讲解。每类疾病重点剖析其核心治疗药物、常见使用误区、不良反应识别及基本应对措施。课程还专设家庭药箱管理、健康信息辨别等实用专题，采用案例与实物教学，注重培养实际应用能力。本课程旨在健康科普，所有内容均强调在专业医疗指导下进行。
注：本课程旨在健康科普，如有不适，请在专业医疗指导下进行。切勿自行用药！
27.中外婚恋影视鉴赏
教师简介：兰翠翠，女，素质教师，中共党员，主讲《创新、创造与改变》、《创业者的成长之路》、《电商创业》、《劳动教育与实践》《国家安全教育》等课程作品及文章发表情况：2025年3月，发表《AI背景下应用型高校电商创业人才培养》，2024年7月，发表《大数据背景下高校辅导员如何提升学生思想道德教育》
课程简介：《中外婚恋影视鉴赏》是一门以中外经典婚恋题材影视作品为主要研究对象，本课程旨在引导学生通过对不同国家、不同时期婚恋影视作品的鉴赏与分析，深入理解婚恋关系在社会文化背景下的多元呈现。课程将系统梳理婚恋影视的发展脉络，从早期的经典黑白影片到当代的多元类型作品，涵盖爱情喜剧、家庭伦理、社会现实等多种题材。通过观看精选影片片段，结合社会学、心理学、文化学等多学科理论视角，剖析作品中所展现的婚恋观念、价值取向、情感表达以及时代特征。学生将学习如何解读影片的叙事结构、人物塑造、镜头语言、音乐运用等艺术表现手法，并探讨这些元素如何服务于婚恋主题的表达。同时，课程还将组织课堂讨论、主题演讲、影评写作等互动环节，鼓励学生分享个人感悟，理性思辨不同文化背景下婚恋模式的异同，提升对婚恋情感的认知能力和审美鉴赏水平，从而更深刻地理解爱情与婚姻在个体成长和社会发展中的重要意义。
推荐教材：①《中外婚恋影视史纲》（高等教育出版社，2020年版）②《银幕上的爱与婚:文化研究视角下的影视婚恋叙事》（北京大学出版社，2018年版）
注：本课程学习内容为影视鉴赏，课程期间需保持安静。
28.中医养生保健学
课程简介：《中医养生保健学》是中医药文化传承与健康管理系列课程的核心组成部分。中医养生又称"摄生"，与预防医学、康复医学共同构成中医"治未病"体系。自《黄帝内经》奠定理论基础以来，中医养生理念已渗透国人日常生活数千年。本课程主要教学内容包括中医养生理论体系（阴阳五行、藏象学说等），四季养生法则与二十四节气调摄，经络导引与传统功法（如八段锦、五禽戏），药膳食疗与体质辨识，情志调养与起居养生实践等。通过案例教学向学生传授科学的中医养生方法，同时解析现代亚健康状态与传统养生理念的对应关系，帮助学生建立整体健康观。课程旨在提升学生的健康管理能力与文化传承意识，通过中医"天人相应"的哲学渗透，深化对生命"精"、"气"、"神"本质的理解，实现传统文化与现代健康生活的有机融合。
29.恋爱心理学
教师简介：熊桐言，女，大学毕业于巴黎高等商学院，主修市场营销；硕士毕业于可持续发展管理高等学院，主修可持续发展管理。
课程简介：《恋爱心理学》是一门旨在帮助学生理解恋爱关系中的心理现象、发展规律及应对策略的公共选修课。通过本课程，学生将学习如何建立健康的人际关系、识别并处理恋爱中的情感问题、提升自我认知与情感管理能力。本课程共32课时，分为八个教学模块，每个模块包含理论讲授、案例分析、小组讨论等环节。课程目标：1. 理解恋爱心理学的基本概念与理论框架。2. 掌握恋爱关系中的沟通技巧与冲突解决策略。3. 识别恋爱中的常见心理障碍与应对策略。4. 提升个人情感智慧，学会自我情绪管理。5. 培养健康的恋爱观，促进个人成长与幸福
30.PHOTO SHOP平面设计
教师简介：黄立中，男，中共党员，双师型教师，硕士，教授，正高级工程师，四川省工业设计协会会员。2024四川省职业院校技能大赛-手工艺设计赛项裁判、第12届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛省赛评审专家、全国数字创意教学技能大赛国教赛终评评委、中国好创意国赛终评评委、东方创意之星设计大赛省赛评审专家、福建泉州市工业设计专家智库专家、四川省工程装备设计研究院工业设计首席专家、极米科技工业设计顾问、四川省军民两用技术再研发中心工业设计中心主任、西南科技大学校外导师、西南财大艺术设计专业建设委员会专家、绵阳市经信局项目评审与验收专家、四川长虹集团合理化建议评审专家、四川虹魔方网络科技顾问。20年长虹设计经验，4年大学教学经验，承担产品系统设计、设计心理学、工程基础、图像处理技术、PHOTO SHOP平面设计等课程四轮。近年来主持主研省市级科研项目16项，主持横向项目8项、发表论文15篇、授权专利5个、主编教材1部。获国内教师教学技能大赛20余项，作品和论文获奖10余项；指导学生A类竞赛获奖60余项、国际获奖13项，多次获得竞赛优秀指导教师。
课程简介：教学目标：通过本课程的学习，培养同学以下专业技能：1、熟悉软件的基本操作方法。2、使用软件完成简单的图形图像制作与设计。3、通过AI工具辅助完成平面创意设计。授课内容：PS软件基本工具练习；调整图层、路径练习；常用选择工具及填充色彩工具的使用；图层及图层样式练习；图像色彩和色彩调整练习；路径工具及抠图方法的使用技巧；滤镜和滤镜库使用技巧；PS平面设计与AI工具的运用。授课方法：理论讲授与项目练习、线下和线上结合的方式。期末考核以AI工具辅助完成相关平面创意设计进行结课。
31.流行音乐历史与风格
教师简介：王玺权，四川音乐学院流行音乐专业硕士研究生，中共党员。长期从事流行音乐历史、流行音乐风格分析、人工智能音乐创作、音乐社会学与音乐心理学等方向的研究，在学术交流方面，研究生期间多次代表四川音乐学院参加全国重要学术研讨会并作主题汇报，主要包括：1.全国首届音乐社会学学术研讨会（2024，南京艺术学院），汇报重金属音乐真的让人抑郁吗？——基于中国大学生的循证研究》；2.数字化转型背景下音乐教育国际学术研讨会（2024，厦门·集美大学），汇报《数字时代下的中国流行音乐民族化研究》；3.第九届音乐产业高端论坛暨第四届“数字时代的音乐传播”学术论坛（2024，中国传媒大学），汇报《流行音乐的可视化分析》；4.中国音乐家协会音乐心理学学会第八届学术研讨会（2024，河南大学），汇报《民谣音乐与摇滚乐对青少年情绪影响研究》；5.全国流行音乐理论暨专业建设研讨会（2024，南京艺术学院），汇报《流行演唱中的收声研究》。在艺术实践方面，参与网易《第五人格》游戏音乐项目，负责部分音乐的创作与编唱，积累了商业音乐制作经验，能够将实际项目案例融入课堂，提升教学的实用性和实践性。
课程简介：本课程面向全校学生开设，旨在以跨文化、跨时代的视角系统梳理流行音乐的发展历史与主要风格类型，帮助学生建立对流行音乐的整体认知框架，提升对音乐作品的审美与批判性分析能力，并了解当代技术（尤其是人工智能）对音乐生产方式的影响。
推荐教材：陶辛编：《流行音乐手册》，上海音乐出版社
32.大模型系统开发
教师简介：胡兰丹，女，信息与商务管理学院智能应用系统系专任教师，英国华威大学硕士研究生，山东大学学士，主要研究方向为人工智能与大模型应用。从事人工智能通识课程与应用类课程教学，在大语言模型在智能系统、教育场景与实际业务中的落地实践方面有丰富经验，具备扎实的大模型理论基础与系统开发经验。
课程简介：《大模型系统开发》是一门面向普通高等教育学生开设的人工智能应用类课程，是人工智能与信息技术方向课程体系中的重要组成部分。课程以大语言模型为核心，围绕生成式人工智能技术在实际系统中的应用展开教学，强调理论理解与系统开发能力的同步培养。本课程主要教学内容包括：大模型发展概述、基础模型原理、提示工程（Prompt Engineering）、检索增强生成（RAG）技术、大模型应用系统的基本架构与开发流程等。通过案例讲解与示范实践，引导学生掌握基于大模型构建智能问答、文本生成等应用系统的基本方法。课程注重培养学生的系统思维与工程意识，在提升学生对人工智能技术整体认知的同时，增强其对大模型应用价值与发展趋势的理解，为后续深入学习与实践奠定基础。
推荐教材：李航等：《人工智能：大模型时代》；Hugging Face、LangChain 等相关技术文档与在线资料。
33.《皮克斯英文动画赏析》
教师简介:王澜，女，信息与商务管理学院教师，助教。毕业于西南政法大学英语笔译专业，硕士学位。曾修读中英翻译理论课程、英语阅读、高级英语写作、英语语法、跨文化交际、英美文学等多门语言课程，在成都策马、语言桥等翻译基地参与项目实践。
课程简介:本课程通过解读皮克斯系列动画，探寻其“讲故事”的魔力，深入剖析其天马行空的创意构思与直击心灵的情感叙事，赏析其卓越的叙事艺术、技术创新与丰富的人文内涵。课程将引领学生穿越幻想与现实交织的银幕世界，解读其蕴含的情感共鸣与文化隐喻，旨在引导学生理解现代动画的艺术魅力与人文价值，提
