21.中国文化（双语）

教师简介：高升扬，美国华盛顿大学公共管理硕士，现为外国语学院商务英语系教师，主要教授跨文化商务交际导论、中国文化概要、高级商务英语、口语等课程

课程简介：（英文教学，要求选课的同学通过大学四级或英语专业四级测试）本课程将以国际化的视野介绍中国文化，话题包括饮食、服饰、建筑、书画、宗教等，致力于开拓学生的眼界，全面提升学生对中国文化的认识，增强文化自信，讲好中国故事。

推荐教材：《中国文化》，常俊跃，北大出版社

开课时间：（详见青果选课系统）

22. 周易纵横谈

教师简介：巩正阳，讲师，现为成都东软学院健康医疗科技学院素质教师。

课程简介：党的二十大报告指出：“传承中华优秀传统文化，满足人民日益增长的精神文化需求，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力”。

中华传统文化在思想和哲学层面主要依儒、释、道三家构建，而其中又以儒家的哲学思想影响最大。《周易》自古以来就是儒家经典四书五经中哲学思想的总源头，被称为“群经之首”。为大学生开设周易内容及其哲学思想的课程，对于弘扬中国传统文化，提升中华文化在年轻人中的影响力具有十分积极的现实意义。

课程教学目标：弘扬中国传统文化，介绍周易本经的哲学系统和哲学思想，以及由此延伸出的相关文化内容，帮助大学生了解和认识最基本的易学常识，层而奠定学习中国传统哲学的思想基础。

课程主要内容：1.什么是周易；2.什么是阴阳；3.什么是太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦；4，八卦的详细解释；5.64卦的由来和相关知识；6.“乾”、“坤”两卦详解；7.其余62卦的卦名和大意；8.从周易衍生出的“山医命相卜”；9.周易中的哲学智慧；10.周易与人生。

推荐参考书目：《易经说什么》（ISBN：9787512691797）

授课时间：（详见青果选课系统）

23.数据分析与处理

教师简介：谢建，成都科技大学毕业，现成都东软信息与商务管理学院，信息管理系专任教师。

课程简介：为了使学生更好地理解Excel的相关知识和理论，掌握Excel的实际应用和操作技巧，特别是为了帮助学生应用Excel更加高效地完成与本专业相关的数据处理与数据分析工作，我们开设本课程。Excel主要针对企业办公人员、财务人员、市场分析人员、数据统计与管理人员等日常工作中所用的办公软件。本课程全面介绍了在多个领域中的数据处理与分析应用案例，每个案例都具有很强的实用性与可操作性。本课程以培养应用Excel解决实际问题的能力为目标，强调理论与实际应用相结合，学习教材是根据绝大多数用户的需求进行精心编写的。教材中，针对具体操作都配有详细图例，使得初学者能快速掌握操作方法。同时针对重难点知识，有专门的说明与提示，使学习者能更好地理解。从内容结构上，本书先讲解基本操作，再强调实际应用的方法，根据学习者学习的特点由浅入深，由基础操作到具体应用，让学习者系统地掌握利用Excel进行数据分析与处理的方法。

本课程涉及到11个章节，分别介绍了数据输入与编辑、数据管理与分析、数据分析运算中的常用函数 、数据分析中常用图表、数据分析中数据透视表（图）、数据高级分析工具的使用、市场营销数据的分析处理、抽样与问卷调查数据的处理、财务管理决策数据的处理、生产决策数据的处理，以及经济数据的处理。本教材以培养应用Excel解决实际问题的能力为目标．强调理论与实际应用相结合。

教材选用：《数据分析与处理》 余阳等主编 出版社：人民邮电出版社

授课时间：详见青果选课系统

24.数学文化观赏

教师简介：郑志静，从事教育工作近十五年，现担任《线性代数》、《概率论与数理统计》课程负责人。曾获学校“优秀教师”、“校外竞赛优秀教练”、“优秀党员”、“课堂教学名师”等称号。所负责的《线性代数》为四川省教育厅认定为省级一流本科课程，指导学生参与全国大学生数学建模竞赛获四川省三等奖，参与编写并出版的《高等数学》、《高等数学练习册》、《线性代数》等教材。

课程简介：《数学文化观赏》是数学类通识教育课程，课程从不同角度揭示丰富多彩的数学文化与人类社会发展之间的共生与互动，培养数学思维，拓展数学视野，欣赏数学之美，揭示数学的文化内涵，为不同专业的大学生提供数学学习素材。本课程的教学内容共七章，分别为数学简史、数学社会、数学哲学、数学概念、数学人物、数学趣谈、数学模型与算法。

采用线上教学模式进行，通过学习，使学生了解数学概念、方法、思想的起源与发展以及算法、数学模型等热点知识，把数学学习提升到理解数学思想、方法和精神的层次，促进数学与专业知识的融合以及科学文化素质的培养，使学生在学习过程中得到正确的价值观引领。

上课时间：详见青果选课系统

25.乐理视唱与音乐欣赏

教师简介：刘华强，毕业于武汉音乐学院音乐教育系，大学本科学历，学士学位，武汉音乐学院研究生课程班指挥专业结业。

课程简介：本课程是向学生讲授乐理视唱和音乐赏析、掌握音乐基本理论常识的课程。提高对中外经典音乐的鉴赏能力。把乐理视唱从入门程度循序渐进过渡到实用的程度，在理论和技能技巧上，提高学生的感受、表现、参与音乐的综合能力，并将艺术素质渗透和转化在所学专业之中。

推荐教材：《音乐鉴赏》武汉理工大学出版社

《乐理视唱与和声基础》华中理工大学出版社

《世界名曲欣赏》上海音乐出版社

上课时间：第3-13 周；周一，周二 下午8-10节，晚上11—13节

26 乐理+音乐作品分析

教师简介：刘华强，毕业于武汉音乐学院音乐教育系，大学本科学历，学士学位，武汉音乐学院研究生课程班指挥专业结业。

课程简介：教学目标的总体概述

本课程是向理工科学生讲授乐理+音乐分析的知识和技能；对音乐作品旋律、节奏、风格、结构、表现手法上进行分析的音乐理论与实践的课程。提高学生音乐分析的能力。

本课程应激发学生对生活美的追求，培养和提高艺术素养，物质生活与精神生活的相互融合。发挥艺术的潜移默化作用，与所学专业融会贯通，以较高的专业技能和综合素质服务于社会。

教学目标列表

1加强大学生文化素质教育，培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力；

2在学习和实践过程中基本掌握音乐的创编和为歌曲配置伴奏的能力；

3培养学生的艺术想象力。

考核方式：音乐作品分析——从结构、调式、风格、和声上，对一首歌（乐）曲进行分析。以结课报告的形式写出选修本课的收获、感悟和建议。

上课时间：第3周-13周；周三下午 8-10节（详见青果选课系统）

27.合唱与指挥

教师简介：刘华强，毕业于武汉音乐学院音乐教育系，大学本科学历，学士学位，武汉音乐学院研究生课程班指挥专业结业。

课程简介：本课程是向学生讲授合唱知识、合唱训练的课程。通过本课程的学习,加强大学生文化素质教育,培养学生的审美能力和艺术思维方式,使学生在训练过程中感受合唱的艺术魅力,从中领会作品所体现的文化意蕴，从而提高音乐审美的能力。本课程通过艺术形式体现课程思政，激发学生对艺术美的追求，培养学生的艺术想象力，提高理工科学生的审美水平，并渗透和转化在所学专业之中。

第六周开始上课，第一次课简单面试后录取40人。（面试歌曲《我像雪花天上来》，选课的学生提前准备）。优先录取会美声唱法或民族唱法、有艺考或学习声乐经历、以及乐器水平较高的学生。已组建的大学生合唱团30人不在网上报名，由任课老师在第七周申报名单。

推荐教材：《合唱》 上海文艺出版社

《陈国权教合唱指挥》 湖南文艺出版社

《合唱艺术》 长江文艺出版社

《乐理视唱与和声基础》 华中理工大学出版社

上课时间：详见青果选课系统

备注：80人，第一次上课面试后保留70人

28.生活中常见疾病的药物治疗

教师简介：陈慧，临床药学硕士。主要研究方向：糖尿病血管病变的表观遗传机制；抗病理性心肌重构药物的药理机制。文章发表情况：（1）Co-delivery of 5-fluorouracil and paclitaxel in mitochondria-targeted KLA-modified liposomes to improve triple-negative breast cancer treatment；（2）Identification of Helicobacter pylori Membrane Proteins Using Sequence-Based Features；（3）Identification of Helicobacter pylori Membrane Proteins Using Sequence-Based Features；（4）组蛋白乙酰转移酶 GCN5 参与调控代谢性疾病的分子机制；（5）褪黑素对高同型半胱氨酸血症大鼠血管内皮功能的保护作用。

课程简介：本课程《生活中常见疾病的药物治疗》是以生活中常见的用药基本知识常识为出发点，从人们生活中用药实践的过程，联系学生生活实际，针对大学生的用药陋习，对大学生进行安全用药的基础教育和科普常识的普及。使学生初步掌握药物的基本知识，普及药物的科普常识，消除药物知识的空白，减少疾病的发生，减少药物不良反应，促进药物更好发挥作用，以促进形成健康的人体；指导人们树立健康的用药观念，规范人们的用药行为，形成正确的用药理念，建立和谐的人际关系，促进个人健康和综合素质的提高。主要内容包括：药品的基本知识、合理用药、特殊人群用药、大学生用药陋习、常见病症的自我治疗、感冒的药物治疗、抗菌药的合理使用、糖尿病的用药指导、高血压用药指导、支气管哮喘的药物治疗、急性肠胃炎的药物治疗、常见药物中毒及解救等。

推荐教材：姜远英，文爱东；《临床药物治疗学》（第四版）；人民卫生出版社。

上课时间：详见青果选课系统

29.衍纸创新设计

教师简介：李菡琦，女，创新创业学院教师。

课程简介：衍纸，是纸艺的一种形式。发源于十八世纪英国，流传于英国王室贵族间的一种手工艺术。衍纸工艺既有绘画的色彩表达能力，又有雕塑的空间视觉效果，多样的表达手法更凸显出纸艺的包罗万象。

本课程注重审美理念及实践能力，培养学生的创作意识和表现能力，充分发挥学生的个性特点，使学生在自由的创作中获得创新的个性表达。

本选修课程无专业限制，有艺术类背景更佳，所需材料工具需学生自行购买，花费约100-200元。

推荐教材：中谷滋子，《花型衍纸》，2019年第1版第1版，中国纺织出版社

材料清单：

必备：衍纸条，衍纸笔，白卡纸，白乳胶，剪刀，镊子

选备：衍纸制作辅助工具

上课时间：第5周和第7周开课 周1-周4 第11—13节（详见青果选课系统）

30.创意写作

教师简介：刘颖，女，先后毕业于四川大学古代文学专业（一硕），香港教育大学中文研究文学硕士（语文教育）（二硕）。曾授课程：《古典诗歌鉴赏》、《中华优秀传统文化》等，担任香港明爱专上学院《汉语普通话研习与文化交流》课程负责人及授课教师（2017年-2019年）。

课程简介：本课程通过探讨文学读解与创作的原理，阐释鉴赏与创作的心理因素，并通过作品的研读、鉴赏的体验和创作的实践、提高学生文学赏析及创作的能力。同时，课程要求学生通过团队合作完成小组讨论与报告，让学生具备团队合作、沟通技巧方面的知识与技能。通过修读該课程，能有效提升和培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣，具备全球视野，理解和尊重文化多样性。

推荐教材：无

授课时间：详见青果选课系统

31.礼·人之根本

教师简介：（一）韩庆龙，助教，研究方向 创新创业、礼仪文化、旅游管理。（二）向雪碧，助教，研究方向 创新创业、礼仪文化、投融资

课程简介：一个国家的礼仪决定其文明的程度，中华礼仪底蕴深厚，源远流长，是华夏文明的核心内容和文化符号。一直到今天，礼仪也不仅限社交，它不仅彰显个人的文化素养、知识体系、道德观念、追求和人品，也是振兴中华民族所必须坚持的信条。文明礼仪是个人道德和社会公德的体现，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

所谓”礼仪”不仅包括了儒家的天道、人伦、社会、文教、风俗等，还强调”礼于心，仪于行”的内在表达。是为了维护社会秩序的稳定应运产生的交际能力。

在时代快速发展的今天，生活节奏加快，物质条件飞跃发展，网络现代化诞生纷繁复杂的价值取向，同时也滋生大批拜金主义，引导一夜暴富的欲望蔓延开来。一批金钱至上的错误观念掩盖人的本质追求，特别是严重影响了三观塑造期的广大青少年。国家的快速发展，投入大量精力培养新科技人才，有时却忽视了精神文明的塑造和构建，致使传统文明礼仪面临着前所未有的挑战。讲文明、用礼仪的民族信条能否传承下去、“文明古国，礼仪之邦”的美名能否继续保持、传统的礼仪规范能否得到发展。对青少年文明礼仪的教育不容忽视。

而教育的根本是引导是价值观、人生观的塑造，《礼·处世之道》将从根本开始讲述礼仪的发展及国家人文之间的诸多关系，通过礼仪内涵和外延的讲述说明礼仪的内·外在表现的链接机制，以及何为人之根本。

礼仪学习对于当代大学生而言，投入成本相对较低、学习效率较高，却能产生诸多效益的一种软实力，值得花时间和精力培养，通过行为约束培养塑造大学生的精神文明和素质内核。

同时考虑到大学作为职场衔接的桥梁期，该课程也会从现代生活礼仪实际应用出发，讲述职场礼仪、社会礼仪、团队协助、礼仪与个人能力培养等，围绕现代社会礼仪的应用拓展开来。同时设置了实践环节增加课程的趣味性。无

授课时间：2-12周 （详情以青果选课系统为准）

32. 创新思维及方法

教师简介：刘明理，男，教授。现任，成都东软学院旅游产业与技术研究所所长，圣何塞研究院执行院长、四川省计算机学会第六届理事会理事和第七届理事会理事、四川省教育厅外事工作专家库专家、2021-2025年四川省普通本科高等学校教学指导委员会工商管理与农业经济管理类专业教学指导委员会委员。参与科研项目29项，其中主持10余项省级重点项目，撰写专著、教材 5部、发表学术论文23篇。

课程简介：《创造思维及方法》以培育个人和团队的创造力为目的，注重原理与方法的融合，强调理论与实训相结合，充分考虑对学生创新能力培养的实用性，力图形成“案例先导、理论打夯、方法拓展、实训强化”的鲜明特色。

通过安排课前阅读“创新引领”和课后“实验与思考”环节，实操性强，把创新方法理论和技术知识融入实践中，帮助同学们加深对学习的认识和理解。授课内容涉及打开创新之门、创新驱动与互联网思维、大数据思维、传统创新方法、创新思维与技法、TRIZ创新方法基础、提高系统协调性的发明原理、消除有害作用的发明原理、改进操作和控制的发明原理、提高系统效率的发明原理、用矛盾矩阵求解技术矛盾、用分离方法解决物理矛盾、S曲线和技术系统进化法则、用TRIZ解决发明问题等方面。

推荐教材：周苏，余强等著，《创新思维与方法》（第二版），2021年9月第二版，中国铁道出版社出版

上课时间：详见青果选课系统

33. 文学典籍

教师简介：杨航月，硕士，研究方向 文化创意产业，主要承担课程：《商务英语》、《市场营销（留学生）》等

课程简介：识读并细读古代文学典籍，掌握一定的古文阅读能力。赏析现当代文学经典。

主要教学内容分为两个部分：古代文学部分主要包括但不限于细读《说文解字叙》；宋诗赏析；细读佛教经典《注维摩诘所说经》。现当代文学部分的文学典籍细读选篇主要来源于鲁迅、马原、陀思妥耶夫斯基、加缪等。课程要求包括抄录经典原文和撰写读书心得，需要学生在课前完成阅读。

推荐教材：《注维摩诘所说经》（上海古籍出版社，38元，推荐购买）。

34.电影精读

教师简介：陈杰慧，本硕分别毕业于厦门大学、荷兰阿姆斯特丹大学，专业领域为电影研究、亚文化研究、性别文化研究。前媒体人。

课程简介：课程内容包括电影精读的基本原理、电影精读的方法、电影精读的训练等。课程以“我如何观看电影？”为引子，引入“影视文本”的概念，讲授电影研究的基本理论。课程以“观影+精读”的结构进行授课，所选影片以地域分类，涵盖华语电影、好莱坞电影、日韩电影、东南亚电影、欧洲电影等。课程的目的在于：1）拓展观影面，提升电影鉴赏能力；2）习得电影精读的方法。推荐参考书：《电影批评》、《世界电影史》、《镜与世俗神话：影片精读18例》等。

推荐教材：无

授课时间：详见青果选课系统

35.剧本创作

教师简介：唐韵芝，《四川新媒体发展研究》第十章网络文学作者；中文在线签约作者；2020.02国家新闻出版总署，全国图书编校暨高校编辑出版能力大赛优秀奖；第六届温哥华华语电影节纪录片单元；香蕉计划新编剧大赛；编导培训讲师（2016-2021年）主授编写故事、广告创意；发表刊物：探析新媒体视野下青年亚文化中的电竞文化——以《英雄联盟》（LOL）为例、探析汉服与汉服迷群的符号传播。

课程简介：教学目标：1.提高学生对电影、抖音短视频、广播剧、广告等剧本或文案创作的能力。2.如何在新媒体蓬勃发展的背景下正确创作并传播正能量的、喜闻乐见的文艺作品。3.适时带领学生积极参与国内外剧本或短片大赛。

推荐使用的教材或参考书：《电影剧本写作基础》悉德·菲尔德.北京联合出版公司，《实用影视写作》谢建华.重庆大学出版社，《影视语言教程》李稚田.北京师范大学出版集团，《四川新媒体发展研究》田大菊、石磊.西南财经大学出版社.

上课时间：详见青果选课系统

36.计算机应用基础

教师简介：何明浩，信息中心老师，信息中心学生助理团队指导老师。

课程简介：随着计算机技术的飞速发展，计算机已成为人们日常工作中必不可少的工具。掌握和使用计算机技术已经成为人们必须具备的一项基本的工作技能之一。大多数计算机使用者随之而来都会遇到如何选购、组装和正确地使用计算机，以及计算机一旦发生故障，如何进行处理等一系列的问题。

计算机原理和制造技术是相当专业的知识，但从普通用户的角度来说，一般使用的是微型计算机。计算机的组成并不复杂，只要学会了计算机的一般组装与维护常识，即使是普通用户也可以做好日常的维护工作。本课程的目的在于，通过学习能够掌握计算机的基础知识、比较系统地了解计算机的硬件组成和结构，掌握软件的安装方法，从而达到能自己动手组装计算机的目的，并且能够对计算机进行正确的日常维护和常见故障的排除。本课程采用了大量的实物和图片教学，图文并茂、浅显易懂。通过对本课程的学习，同学们可以对计算机有一个比较系统的认识和了解。

授课时间：周一晚上、周二晚上11-13（6到16周）

37.西方音乐史

任课老师介绍：王茜，毕业于四川音乐学院，本科期间主修古典键盘演奏，硕士主修现代电子键盘演奏及作编曲。此前在国内音乐厂牌拥有多年音乐制作和企划经验，同时也具备专业的音乐教学方法和丰富经验，目前研究方向集中于国内外音乐演奏和创作相关产业。

课程简介：通过本课程的学习，对西方音乐（主要指欧美各国专业音乐家创作的艺术音乐）的历史有一个比较概括的了解，特别是对各个时期的音乐风格的演变及其深层的文化、历史的根源有所认识，从而扩大学生的艺术视野，增强学生的整体的艺术素质。教学目标：

1、将西方音乐放在西方的历史与文化的大背景中加以认识，让学生对音乐史的脉络及音乐风格有清晰的认识。

2、引导学生运用系统思维和方法论学习音乐史，使学生能够学会用美学和技术维度鉴赏古典音乐和现代流行音乐，并能够撰写相关音乐评论。

3、通过这门课程的学习，能让学生对于音乐风格的变化及音乐体裁的演进有深刻的理解，对于通识教育而言，能提升学生对于音乐作品的理解能力，详实的文字及丰富的音响对全面提高音乐素养大有裨益。

教学方法：

充分利用多媒体优势，鼓励学生以熟悉作品的实际音响和乐谱、辨识作品的风格特征作为进一步理解西方音乐史的起点和依据。以大量的音乐文献作为理解音乐的支撑，针对特有的音乐风格，通过研讨课和撰写音乐文章、小组实践课的形式，鼓励学生对音乐形成自己特有的理解。

教材和参考书目：

《西方音乐史十讲》（[美] 米罗·沃尔德，加里·马丁，詹姆斯·米勒，埃德蒙·塞克勒 著，刘丹霓 译 北京联合出版公司 ）

《古典音乐说明书》（饭尾洋[日] 北京联合出版公司）

授课时间：详见青果选课系统

38.《欧洲历史与思想概览》

教师简介：李扬，男，成都东软学院财务管理系讲师，财务管理系副主任，被评为“成都东软学院课堂教学名师”和“大学生活最受欢迎教师”，山东大学会计硕士，本科专业为国际商务，毕业后曾在中国建筑股份有限公司工作。2015年6月入职成都东软学院，讲授《财务会计学》、《高级财务管理》、《企业价值评估》等课程，授课深受学生好评，评教四年评为第一区间，指导学生参加竞赛，荣获国家级、省级奖项十余项，积极参与社会义工服务，多年研究欧洲历史和文化。

课程简介：本课程涵盖了从古希腊罗马直至20世纪的欧洲历史，系统地介绍欧洲政治、经济、文化、艺术的发展脉络及历史进程，注重欧洲文明基本精神的探讨，从政治制度、经济制度、历史思想、哲学思维、文化艺术等方面看待欧洲文明的历史贡献。

推荐教材：陈乐民，《欧洲文明十五讲》，2020年7月，北京大学出版社

授课时间：详见青果选课系统

39.韩国社会与文化

教师简介：刘轩，女，中共党员、博士，副教授。学校亚非语言学院院长，学科带头人，校教学指导委员会、学术委员会委员，四川教育外宣翻译资料评审和四川省本科毕业论文（设计）抽检评审专家。

毕业于韩国又松大学经营大学院，取得工商管理学博士学位。从教十多年，在高校教育教学、管理及科研工作中取得突出成绩。先后荣获“优秀教师”“优秀共产党员”及第八批“都江堰市拔尖人才”等荣誉，入选了成都市“雏鹰计划”青年海归人才，并当选为成都市侨联青年委员会会员。

在科研方面，参与韩国环境部环境新闻翻译（200千字），主持省部级课题2项，完成及在研省级以上科研项目7项、省级教学教改项目2项、校级教学教改科研项目1项。发表论文10余篇、译著3部，参与编写教材多部（其中包括“十四五”规划教材）。

课程简介：1.教学目标：1)掌握韩国的基本概况；2)帮助学生提高对韩国社会与文化的理解程度，拓宽知识面，提升学生的跨文化交际能力；3)通过中韩社会与文化对比进行跨文化透析和解读，从而培养学生的文化自觉和文化自信。讲授内容：韩国地理、韩国历史、韩国政治、韩国经济、韩国社会、韩国教育、韩国科技、韩国体育、韩国民俗文化、K-POP文化

推荐教材：

1)《韩国概况》，林从纲主编，大连理工大学出版社，2009年；

2)《追寻快乐-战后韩国电影与社会文化》，【韩】李孝仁著、张敏译，上海人民出版社，2008年；

3)《韩国电影100年》，【韩】金钟元、郑重宪著、田英淑译，中国电影出版社，2013年；

《国际关系梦工厂：电影与国际关系史》，黄日涵、徐海娜、沈君哲，天津人民出版社，2018年。

授课时间：详见青果选课系统

40.PHOTO SHOP平面设计

教师简介：黄立中，副教授，双师型教师，具有多年长虹企业设计经验，承担产品系统设计、设计心理学、工程基础、图像处理技术等课程两轮。承担多项省级教研教改课题、多项企业横向项目。获第六届全国数字创意教学技能大赛-国赛推荐奖、第五届全国数字创意教学技能大赛-四川省三等奖、第三届东软学院教师教学创新大赛正高组一等奖、东软学院教师教育教学信息化大赛三等奖、全国大学生工业设计大赛四川省赛区优秀指导老师、2022校级优秀竞赛银牌导师。

课程简介：

通过本课程的学习，培养同学以下专业技能：

1、熟悉软件的基本操作方法；

2、使用软件完成简单的图形图像制作与设计。

3、为毕业求职就业提供一门新技能。

授课内容：

PS软件的个性与定制化；基本工具练习；调整图层、路径练习；常用选择工具及填充色彩工具的使用；图层及图层样式练习；图像色彩和色彩调整练习；图像色彩调整及图像模式的使用。路径工具及抠图方法的使用技巧；滤镜和滤镜库使用技巧。

授课方法：

理论讲授与项目练习相结合的方式。

授课时间：详见青果选课系统