16.文献检索与利用
教师简介：（1）彭博 ，黑龙江大学图书情报硕士，现为成都东软学院图书馆馆员，负责图书馆办公室及期刊部工作，图书馆教学团队组长。（2）梅珊，中山大学文物与博物馆学专业硕士，现为成都东软学院图书馆馆员，目前从事图书馆文献资源与电子资源的组织建设与利用工作，熟练掌握文献检索相关技能。（3）何梦露，成都东软学院毕业，现为成都东软学院图书馆馆员，从事图书馆办公室资源组织建设、新媒体运营工作。
课程简介：文献检索与利用课程，是培养学生掌握文献信息的检索与利用，不断提高自学能力和科研能力的一门科学方法课。文献资源的种类多样、数量繁多、检索方式灵活，如何从众多纷杂的文献中高效搜索、筛选出需所要内容，并合理利用所得文献形成成果，是本门课程主要授课内容。本课程适合将要面对毕业论文写作的学生以及对文献检索有兴趣的学生。开设本门课程的任务是通过本课程学习，使学生了解各自专业及相关专业文献概况，掌握信息检索的基本原理与方法，掌握计算机检索的检索方法及技巧，掌握应用现代信息技术及设备，从大量的文献信息源中快、准、全地获取有用的信息。通过各种传统和网络文献资源的介绍，鼓励学生将文献资源运用于学习，通过实例分析与实践操作，提高学生综合获取和利用文献信息的能力。
推荐教材：《文献检索与利用教程》，作者：王良超 高丽，出版社：化学工业出版社。
授课时间：第1-16周。
17.心理学与生活
教师简介：曹洁，毕业于四川师范大学教科院，硕士，副教授，国家二级心理咨询师、国家二级职业指导师。主要讲授《沟通与演讲》《大学生心理健康教育》《教育心理学》《儿童心理学》《少儿心理健康教育活动课程操作实务》、《设计心理学》等课程。在《西南民族大学学报》等刊物发表学术论文多篇，其中，《高职高专院校大学生心理健康教育浅析》获四川省劳动和社会保障厅、四川省职业技能开发学会第七届优秀论文成果、社会科学研究成果二等奖，《浅析大学生心理危机的识别和干预》获四川省劳动和社会保障厅、四川省职业技能开发学会第六届优秀论文成果三等奖。主编校级优秀教材《沟通与演讲》、《大学生心理健康教育》等多本教材。参与多项省级课题，担任主研。校级精品资源共享课、省级“课程思政”示范课《沟通与演讲》课程负责人。2018年，《沟通与演讲》课程获全国生态文明教育教学信息化成果优秀奖。
课程简介：“心理学是一门与人类幸福密切相关的科学”，《心理学与生活》是一门把心理学知识和理论与日常生活和学习联系在一起，供学生了解心理学与自己的课程。
教学目标：供非专业学生了解心理学，更好地理解人性和提高自身全面素质。
拟讲授的主要内容：人格心理、认知心理、学习心理、社会心理和健康心理。
推荐教材：《心理学与生活》，Richard Gerrig理查德·格里格 / Philip Zimbardo 菲利普·津巴多，人民邮电出版社，2003.10。
授课时间：第1-16周。
18.Python大数据与量化交易
教师简介：王昊天，2016年3月-2016年6月承担《嵌入式数据库》课程48学时；2016年4月-2016年5月承担《大学计算机基础》实验课33学时；2016年8月-2016年9月承担《环境监测系统设计与实现》80学时；2018年4月至今承担《大学物理实验》实验课120学时。2016年2月在《新校园》期刊发表《浅析“互联网+教育”》论文；2016年6月在《信息系统工程》期刊发表《物联网智能家居发展分析》论文。2015年3月-2016年3月参与院级科研项目《基于脉冲耦合神经网络的人脸识别技术研究》。
课程简介：本门课程的教学目标是培养学生应用Python语言的编程能力，提高学生对于大数据技术的理解和应用能力，加强计算机行业与金融行业专业技术融合，拓展学生专业知识面及就业面。拟教授主要内容为Python安装与设置、Python基础介绍、Python进阶、常用数据获取与整理、数据回测平台介绍、常用量化策略及其实现等。
推荐教材：《Python与量化投资：从基础到实战》。
授课时间：第1-16周。
授课对象：建议对大数据、金融感兴趣的学生选课。
19.管理沟通实务
教师简介：徐建华，教授，教龄14年。主要承担课程有《ERP模拟经营沙盘实训》、《软件项目管理》、《信息系统项目管理》、《商务礼仪与谈判》、《动态网站设计基础》、《电子商务网站建设与管理》。
课程简介：本课程的教学目标是使学生建立管理沟通意识，掌握基本的个人沟通技巧和了解和掌握企业中高层管理人员应当具备的管理沟通知识和能力。本课程的主要内容包括管理沟通导论、沟通与管理沟通、人际沟通、组织沟通、口头表达、书面沟通、非语言沟通、倾听技巧、团队沟通等，共9个项目。
授课时间：第1-16周。
20.香水调香基础课程与闻香鉴赏
教师简介：陈剑慧（拾一）是一名记者出身的文化创意创业者，也是一名定制香氛设计师，还是上海应用技术大学的首批三级调香师。以执香为笔的初心，设计了闻香识城项目：都江堰城市香水、新疆印象城市香水、国内首个香气奖杯系列，以视觉设计和嗅觉设计相结合的创新思路，让每一次执香为笔，都将不负香遇。个人头衔：定制香氛调香师、N30°香氛设计学院创始人、N30°香趣博物馆创始人、青城.拾香香氛综合基地创始人、雅致文创创始人。获得荣誉：荣获四川省旅游产品设计金奖、成都设计周百万职工设计奖项、成都金熊猫“她”设计奖项；荣获都江堰首届菁蓉杯创业大赛冠军；荣获成都市创业新星；荣获都江堰市妇联2015-2018三八红旗手；荣获都江堰第八批拔尖人才称号；2020年都江堰市工匠。
课程简介：我们生活在香气的世界里，正如我们生活在声音和光的世界里，在物质文明和精神文明的时代，更需要文化和艺术鉴赏的提高,优雅、谐调丰满的馨香往往带给人们美好的嗅觉满足，提高对调香的认知是这个时代进步的课题意义。
教学主要内容：了解世界香水历史和时间抽；了解香水的韵调及解析；香料与调香简史；调香基础知识；闻香训练；天然香料；合成香料；花香型香精；动物香型香精；非花香型香精；香精在日化中的应用；调香创作和配方结构简析。
推荐教材：1.《调香师（基础知识）》，中国就业培训技术指导中心组织编写，2016年3月；2.《调香师（国家职业资格三级）》，中国就业培训技术指导中心组织编写，2016年3月；3.《日用香精制备技术》》，俞根发、吴关良主编，中国轻工业出版社，2007年8月。
授课时间：第1-16周。
21.唐朝穿越指南
教师简介：宋艳，商务经管系讲师，主讲课程：《微观经济学》《宏观经济学》《企业经营模拟沙盘实训》等主要科研成果：ISTP检索论文两篇；参编教材《现代商务礼仪教程》；精品资源共享课或卓越工程师建设项目。
课程简介：本课程主要介绍唐朝的历史典故和长安城及其他地区的风俗文化，旨在让学生了解我国古代（主要是唐朝）的文化历史，丰富学生的文化素养。
本课程讲授的主要内容如下：1.先别管什么玻璃肥皂科技树了，穿越了你连话都不会说（中古汉语）；2.吃货帝国的基本操作（饮食文化）；3.穿·九级生活残障·越者（日常生活）；4.这位郎君，可否与老夫共舞一曲？（社会救济和公共娱乐）；5.大唐时尚美妆情感博主（服饰及婚姻习俗）；6.从城管到出将入相，加油，打工人（官员制度）；7.清明不能祝“快乐”只能说“安康”？坟头蹦迪的唐朝人觉得你怕不是个憨憨。（节日文化）
推荐参考书：《唐朝穿越指南：长安及各地人民生活手册》，森林鹿，北京联合出版公司，2012.11，ISBN：9787550211407；《唐朝定居指南》，森林鹿，北京联合出版公司，2014.6，ISBN：9787550231238。
授课时间：第1-16周。
22.实用生活英语--听说
教师简介：孙爽，澳大利亚悉尼大学电影学硕士，澳大利亚霍尔姆斯学院会计学硕士，四川师范大学新闻与传媒学院广播电视编导专业本科，文学学士。2018.9月-2020.6，美联英语教育集团从事英语教学工作，侧重于旅游英语、商务英语等实景英语口语教学。2020.6月至今 担任国际合作部雅思培训课程和《实境商务英语》选修课的教学工作。获得TESOL/TKT英语教师资格证、NAATTI 翻译证 （英翻中）。
课程简介:本课旨在学习并运用在海外生活或者旅游所需运用到的基本对话。通过听力和口语表达两方面进行练习。借鉴的教材为《剑桥实境听说1，2》，本书通过听不同的旅游实景，生活实景（租房，大学里面小组讨论，公司开会等）对话来熟悉学习目标英语知识点。与英语理论学习不同的是，此课以先听后输入（知识讲授）再输出（口语表达）的模式，锻炼学生理解native speakers的交流模式和具体表达，并从中学习应用到之后可能的海外旅游或者生活中。
授课时间：第1-16周。
授课对象：大学英语四级水平。
23.两宋山水画
教师简介：邓振宇，男，国家画院青苗书画家，广东省书法家协会会员，毕业于暨南大学美学专业，获硕士学位。主讲《篆书基础》《书法与篆刻》《楷书基础》《两宋山水画》《乒乓球训练》等课程。作品及文章发表情况：2012年2月，书画作品刊登于《中国收藏·美术》；2013年5月，作品及个人资料入编红旗出版社出版的《新中国美术家大典》；2013年8月，于《名作欣赏》总440期发表《调性古所闻，熙熙兼穆穆——浅析陈献章哲人书学观念的哲学基础》一文；2013年10月，《文人篆刻的开山鼻祖——浅议米芾篆刻艺术及用印观念》一文于“2013西泠印社国际学术研讨会”获三等奖；2013年11月，《从“朴拙之‘丑’”到“马捕鼠之丑”——论清代以来书法“审丑”的历史演变》一文入选“中国书法·岭南论坛”并获优秀论文奖；2015年5月，于《宁夏大学学报》（人文社会科学版）总第188期发表《论李邕书风之嬗变》一文。2016年6月，《<端州石室记>作者献疑》一文入选“首届广东省书法研究生论坛”。
课程简介：《两宋山水画》是一门基于书法常识和基本技法的面向全校学生的一门通识选修课。本课程教学以临摹练习为主要手段。主要的教学内容有：中国山水画发展史概述、山石的画法、树的画法、水的表现方法、构图以及山水小品临摹。通过教学使学生了解中国山水绘画史的源流和发展，真正理解中国古代传统山水中的文人精神，掌握基本的山水画绘画技法，通过对两宋山水画的欣赏和临习领略我国壮丽山河之美，继承传统的文人审美情趣，进一步坚定中华民族的文化自信，授课时适当穿插古代文人画家的相关典故，使学生感受两宋画家高尚的人格魅力，从而达到教化的作用，使学生理解中国传统文化 “真”、“善”、“美”的本质内涵。
授课时间：第1-16周。
注：笔墨纸砚等文房用具需自备。
24.《中国社会前沿问题研究》
教师简介：张磊，毕业于四川大学，硕士，讲师。主要讲授《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程。在《四川社会科学研究》等刊物发表学术论文多篇，其中，《人力资本与中国经济发展》获河南省第九届优秀论文成果、社会科学研究成果二等奖，参与多项省级课题，担任主研。主持校级《马克思主义基本原理概论》一流课程建设。
课程简介：马克思主义是对时代任务的解决和回答，社会研究和社会调查方法是对大学生宣传普及马克思主义思维和调查方法。在社会研究和社会调查方法问题方面，着重在马克思主义的社会观、社会研究和社会调查方法，以及当代社会工作前沿问题等方面提高大学生马克思主义理论应用能力，提高大学生对综合素养。
教学目标：供非专业学生了解马克思主义，更好地理解社会研究和社会调查方法前沿问题和提高自身全面素质。
拟讲授的主要内容：马克思主义社会观、社会研究和社会调查方法前沿问题、和社会工作前沿问题等。
参考教材：
1. 《马克思主义社会观》，孙熙国，安徽人民出版社，2015.6。
2. 《社会学与中国社会研究》，洪大用，中国人民大学出版社，2020，1。
授课时间：第1-16周。
25.社会研究和社会调查方法应用
教师简介：张磊，毕业于四川大学，硕士，讲师。主要讲授《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程。在《四川社会科学研究》等刊物发表学术论文多篇，其中，《人力资本与中国经济发展》获河南省第九届优秀论文成果、社会科学研究成果二等奖，参与多项省级课题，担任主研。主持校级《马克思主义基本原理概论》一流课程建设。
课程简介：马克思主义是对时代任务的解决和回答，社会研究和社会调查方法是对大学生宣传普及马克思主义思维和调查方法。在社会研究和社会调查方法问题方面，着重在马克思主义的社会观、社会研究和社会调查方法，以及当代社会工作前沿问题等方面提高大学生马克思主义理论应用能力，提高大学生对综合素养。
教学目标：供非专业学生了解马克思主义，更好地理解社会研究和社会调查方法前沿问题和提高自身全面素质。
拟讲授的主要内容：马克思主义社会观、社会研究和社会调查方法前沿问题、和社会工作前沿问题等。
参考教材：
《马克思主义社会观》，孙熙国，安徽人民出版社，2015.6。
《社会学与中国社会研究》，洪大用，中国人民大学出版社，2020，1.
授课时间：第1-16周。
26.旅游和文化
教师介绍：1.李咏枫，毕业于美国密歇根州立大学会计专业，曾就职于美国金融机构和地产投资公司，拥有4年雅思英语考试教学经历。
2.史诗沛，本科对外汉语专业，硕士工商管理专业，曾在美国和泰国担任对外汉语教师，拥有4年海外对外汉语教师经验。
课程介绍：本课作为学院选修课，拟主讲的内容包含以下几个板块：
1.分享各地各国历史地理，人文风情
2.从旅游经历分享中找寻历史人文，探讨文化的差异
3.穿插不同语言深入讲述不同地区国家的文化
寻求文化享受已成为当前旅游者的一种风尚，人类旅游被作为一个文化现象来研究,虽然历史悠久,但还是一个新的事物,许多理论还不成熟。希望在我们的课堂中能跟学生一起分享和探讨。课堂中老师还会穿插一部分英语和泰语的简短介绍或教学。
授课时间：第1-16周
27.MATLAB与数学实验
教师介绍：王玉兰，副教授，硕士导师。2018年之前承担过本科数学实验、数学建模、算法语言与程序设计、数据库原理及应用、空间统计分析、人工智能等课程，研究生的统计软件及应用、发展方程的数值解法及应用、地质统计学、等课程的教学任务；参与数学建模竞赛指导工作；主研过一些数学在地质中的应用相关的课题。2018年9月之后承担线性代数、概率论与数理统计、离散数学等课程的教学任务。
课程介绍：MATLAB是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，MATLAB是matrix&laboratory两个词的组合，意为矩阵工厂（矩阵实验室），软件主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中，为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案。
数学实验的目的是提高学生学习数学的积极性，提高学生对数学的应用意识并培养学生用所学的数学知识和计算机技术去认识问题和解决实际问题的能力。通过应用数学软件，为数学的思想与方法注入了更多、更广泛的内容，使学生体验应用数学软件实现微积分、线性代数、概率统计等内容相关的计算以及实际问题的解决方案，促进了数学同其他学科的结合，从而使学生有时间去做更多的创造性工作。
MATLAB与数学实验课程主要学习内容包括MATLAB软件的基本操作，微积分、线性代数、概率统计中典型问题的求解，实验报告的编写。
授课时间：第1-16周
28.游戏策划与设计
教师介绍：张兵,教授。长期担任本科生课程和毕业设计指导教师。1.专注高等教育20年，深悉高等教育发展规律和高校内涵建设机制。多次主持编制示范性软件职业学院和新建本科院校专业发展规划和专业建设方案和人才培养体系；2.熟悉高等教育教学管理和规范。参与制定高等职业教育和本科教育教学规范和教学管理体；3.熟悉创新创业教育和专业教育的融合。多年的大学生创业中心创业教育工作和地方经济建设服务工作，深谙一体化的人才培养机制；4.熟悉产教融合和校企合作。主持多个专业的产教融合和校企合作人才培养，具有良好的市场意识和专业规划能力；5.参与全域都江堰旅游项目规划和智慧旅游建设规划，长期服务地方经济建设和旅游发展；6.院学术委员会成员，院学士学位评定委员会成员，院督导专家，院教育综合改革试点项目工作组成员，院职称评审委员会专家；7.成都东软学院中国智慧文宿研究中心副主任，四川省文化品牌发展促进会，四川天府文化产业发展促进中心，四川省文化创意专家委员会专家，都江堰市国际旅游城市建设管理委员办公室数字信息智能化建设咨询专家；四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川动漫研究中心研究员，四川省优秀教师，教育部高等学校动画、数字媒体教学指导委员会四川小组专家，参与各级科研、教改项目20余项，参与四川省《智慧旅游景区建设要求与评价》地方标准撰写工作。
课程介绍：新冠后疫情时代，数字经济迅速发展。随着全球居民消费结构升级,文化娱乐方面投入呈现上升趋势,“宅经济”正加速升温,游戏行业异常火爆。在新冠疫情的影响下,游戏产业在“宅经济”的驱动下得到进一步提升。当今时代，游戏正在经历巨大的变化，技术和网络正改变着我们玩游戏的方式，制作游戏的方式以及游戏对于我们的意义。
游戏的灵魂是策划。游戏策划和游戏设计是设计游戏内容和规则的一个过程，好的游戏设计是这样一个过程：创建能激起玩家通关热情的目标，以及玩家在追求这些目标时做出的有意义的决定需遵循的规则，也是完成游戏设计中的具体实现和描述设计细节的文档。
游戏设计涉及的范畴包括游戏规则及玩法、视觉艺术、编程、产品化、声效、编剧、游戏角色、道具、场景、界面以上的元素及其文案。
通过课程学习，可进入初步的游戏策划和设计，并熟悉相关文案撰写。
课程特色：
（1）详实的案例分析；
（2）混合式教育教学分享（参与课程需要自主完成相关资源学习并参与课程互动，方能获取课程学分，非全程教师讲授，请认真选择）；
经典游戏体验和总结。
相关网络学习资源：
https://www.coursera.org/learn/youxi-cehua-sheji#syllabus
https://www.icourse163.org/course/STA-1207037802
上课时间：第1-16周
29.互联网+创业实务
教师介绍：姚松，副教授，成都东软学院信息与商务管理学院副院长，电子商务系主任，中国国际互联网+大学生创新创业大赛入库专家、专家库四川省教育厅优秀创新创业人才导师库首批入库导师、成都市经信委项目评审专家、中国电子商务协会认证创业导师、SYB创业导师；四川省电子商务三创赛省赛组委会成员及评审小组组长、乐山市创业培训讲师大赛评委及巡诊专家。多年企业管理、管理咨询、企业培训经验，10余年教学工作经验。
曾咨询培训辅导企业有国家电网（若干省网公司）、南方电网、中国南车、威仕特（中国）、雅安川西医院、五粮液圣山集团、中铁西南科学研究院、四川省煤田物探工程院、四川宏达集团、深圳中博科技、新加坡职总恒习等多家大型国有企业、民营企业。
主持省级以上科研项目3项，参与多项；主编创新创业系列教材4本；学术论文7篇，其中包括核心论文及国际会议检索；获得四川省民办高校教学成果二等奖1项；全国生态文明教学信息化成果A类1项；成都东软学院教学成果奖特等奖2项，一等奖1项，课堂竞赛一等奖1项。
近几年指导学生竞赛获得创青春、挑战杯、互联网+、电子商务三创等A类创业大赛省级以上奖项近40项，其中，省赛一等奖8项，国赛获奖7项。获得各类优秀导师称号10余项。
课程介绍：“大众创业、万众创新”已经成为这个时代的潮流，全国从上到下都非常重视创新创业工作及创新创业教育，从中央到地方，一系列的措施逐步出台，为促进我国的的创新创业教育提供了有力的支撑。高校创新创业教育持续开展，各类创新创业竞赛层出不穷。全面提升学生的创新思维、创新意识、创新创业精神、创新创业能力等多方面的综合素质已经成为创新创业教育的基础和根本。
选课对象：
本课程针对具有创业梦想的学生、想通过创新创业竞赛提升自身能力素质及获奖的学生、想通过创新创业学习进一步了解企业运营进而提升未来职场竞争力的学生。课程以项目为导向，力争产生一批创新创业竞赛及孵化成果，全面促进学生创新创业能力素质提升。
选课要求：
有项目带项目，没项目带技术，没技术带思想！欢迎各专业跨系、跨专业团报！
推荐使用教材：
《创新创业实务》，康桂花、姚松、罗剑波主编，中国林业出版社。
授课时间：第1-16周
30.有声语言表达训练
教师介绍：王宏业，四川广播电视台新闻频率主持人、文化访谈节目《谁寄锦书来》制作人、四川文化产业职业学院外聘教师、文轩BOOKS特约文化主持人。对话了蔡澜、刘慈欣、李银河、杨丽萍、刘擎、吴晓波、董卿、张艾嘉、陈丹青、周国平、康辉、流沙河、阿来等上百位文化学者。
参与制作的广播纪录片《这里是四川》荣获“2018声动中国年度全国省级广播知识文化类栏目品牌影响力TOP10”
参与制作广播作品《李庄日记》入围中国广播影视大奖(政府奖）
承担过的主要课程：
《普通话语音与播音发声》、《语言表达》、《广播播音主持》等；
课程介绍：有声语言训练为播音与主持艺术专业的基础实践学科，从语音矫正、发声技巧入手，通过朗读与朗诵、更好的解决的学生在语言表达方面的问题。比如四川让你常见的“n”/“l”问题、讲话时间长嗓子不舒服、别人听不清楚等基础问题。课程将播音理论方面的描述弱化，强化“声情并茂”这一播音学领域的重要特点，突出字词训练、吐字归音训练、气息训练、短句朗读等基础语言表达训练等内容。叶圣陶先生曾经说过：“什么是语文？平常说的话叫口头语言，写到纸面上叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”语言表达是当代学生必备技能，好的表达可以运用于任何社交场合、职业场合。
授课时间：第1-16周
